近年來，我國高度重視校園規(guī)劃建設(shè)工作，除了在人才培養(yǎng)、科研能力上持續(xù)深耕，“過硬”的基礎(chǔ)設(shè)施成為高校強(qiáng)化、教育質(zhì)量、教學(xué)管理的重要?jiǎng)恿σ彩翘嵘龑W(xué)生學(xué)習(xí)效率和校園生活質(zhì)量的重要支撐。

　　作為行業(yè)領(lǐng)先的中央空調(diào)系統(tǒng)集成商和服務(wù)商，EK空調(diào)在教育領(lǐng)域亦有著豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。憑借優(yōu)異的產(chǎn)品性能、領(lǐng)先的節(jié)能技術(shù)優(yōu)勢(shì)、完善的服務(wù)體系，EK空調(diào)成功為秦興小學(xué)提供專屬多聯(lián)機(jī)解決方案，助力秦興小學(xué)成為“別人家的學(xué)校”。

　　一、項(xiàng)目概況

　　秦興小學(xué)是秦漢新城重點(diǎn)民生工程，總規(guī)劃用地約18405㎡，總建筑面積約28339㎡，主要建設(shè)1棟6層教學(xué)綜合樓、1棟3層食堂及風(fēng)雨操場(chǎng)、1棟5層宿舍樓及室外配套。

　　二、空調(diào)解決方案

　　秦興小學(xué)項(xiàng)目具有占地面積小，容積率高，建筑密度大、使用功能復(fù)雜，涵蓋實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生寢室、圖書館、教室、食堂等多個(gè)功能建筑等特點(diǎn)，因此校方對(duì)中央空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能性及送風(fēng)舒適性提出了較高的要求。根據(jù)項(xiàng)目方需求和實(shí)地考察后，提供了以下多聯(lián)機(jī)機(jī)組：EKRV-E全直流變頻機(jī)組、EKCC-F1暗裝吊頂式空調(diào)機(jī)組、EKCK-H1環(huán)繞氣流嵌入式機(jī)組、EKDB-C1X直膨新風(fēng)式機(jī)組。

　　三、空調(diào)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

　　本項(xiàng)目中使用的EKRV-E全直流變頻機(jī)組適用于各類教育、科研、醫(yī)療等領(lǐng)域。

　　#EKRV-E全直流變頻機(jī)組#

　　1、機(jī)組可對(duì)制冷劑進(jìn)行預(yù)測(cè)控制，智能預(yù)判空調(diào)系統(tǒng)的理想運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。

　　2、機(jī)組搭載STC智能調(diào)節(jié)技術(shù)，室內(nèi)機(jī)可根據(jù)對(duì)應(yīng)負(fù)荷需求智能調(diào)節(jié)蒸發(fā)溫度，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)更高效運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，室內(nèi)人體舒適度更好。

　　3、機(jī)組采用先進(jìn)的直流變頻控制技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)壓縮機(jī)轉(zhuǎn)速的無級(jí)調(diào)速，根據(jù)實(shí)際空調(diào)負(fù)荷需要，智能調(diào)節(jié)系統(tǒng)從低負(fù)荷到高負(fù)荷能力的線性輸出，真正做到機(jī)組能力按需調(diào)節(jié)。

　　4、機(jī)組兼容EK-AIoT智慧云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)智能控制。

　　便捷獨(dú)立控制：可以遠(yuǎn)程單獨(dú)對(duì)任何一臺(tái)室內(nèi)機(jī)進(jìn)行開/關(guān)機(jī)、模式、風(fēng)量檔位、擺風(fēng)等功能的設(shè)置，以滿足用戶智能便捷的控制需求。

　　智能分區(qū)管理：可以對(duì)系統(tǒng)所有的室內(nèi)機(jī)命名、自由分組，通過分區(qū)管理的方式簡(jiǎn)單化操作，智能統(tǒng)一進(jìn)行開/關(guān)機(jī)、模式、溫度、風(fēng)速等參數(shù)的設(shè)定達(dá)到節(jié)能的目的。

　　一鍵節(jié)能：依據(jù)EK智慧云多聯(lián)后臺(tái)大數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，優(yōu)化機(jī)組運(yùn)行狀態(tài)，一鍵節(jié)能控制，智能降低運(yùn)行費(fèi)用。

　　秦興小學(xué)多聯(lián)機(jī)空調(diào)方案項(xiàng)目的實(shí)施不僅可以改善校區(qū)的空氣質(zhì)量、為在校師生帶來舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而且符合國家節(jié)能減排的要求，成為EK綠色校園示范工程，在校園中央空調(diào)節(jié)能方案的推廣方面具有深遠(yuǎn)意義。